Prácticas De Psicología De La Educación: Evaluación E Intervención Psicoeducativa

Prácticas De Psicología De La Educación: Evaluación E Intervención Psicoeducativa

ISBN: 9788436820973
Editor:
Número de Páginas: 280
Tamaño de archivo: 0.28-0.92MB
Fecha de Publicación:
Valoración media:
5 1090

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Las funciones de evaluación y de intervención, y psicológicas, propias del psicólogo de la educación son esenciales en un contexto educativo, la atención a la diversidad, por la necesidad de adaptar los objetivos del proyecto educativo a las características de cada uno de los estudiantes. Este ajuste implica, por un lado, a desarrollar un sistema de evaluación multidimensional (evalúa no sólo la cognitiva y conativa, sino también el contexto y el emocional-motivacional), y, por otro lado, para implementar un sistema de estrategia de intervención que promueve la adaptación de personal, académico y social. Este manual de práctica proporciona a los futuros psicólogos de la educación herramientas para que aprendan a aplicar e interpretar las diferentes pruebas de evaluación, y establecer, a partir de estas, las directrices adecuadas. En la primera parte se desarrolla la evaluación psicoeducativa de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, por lo que la evaluación ha sido realizada por el equipo de la orientación de su centro en las diferentes áreas: capacidades, habilidades, estrategias, el estilo, la competencia, el plan de estudios y la adaptación al contexto. La segunda parte propone diversas medidas de intervención con base en los resultados obtenidos, lo que llevó a un informe de un modelo de psico-educación.